የእንስሳት ብልህነት ለመለካት እና ለመለካት አስቸጋሪ ቢሆንም በእርግጠኝነት ሞክረናል። ባለፉት ዓመታት ተመራማሪዎች ውሾች፣ ጦጣዎች፣ ዝንጀሮዎች፣ ዶልፊኖች እና ኦክቶፐስ ጨምሮ የበርካታ እንስሳትን የማሰብ ችሎታ ፈትነዋል።
ላሞች ብዙውን ጊዜ በዝርዝሩ ውስጥ አይደሉም፣ እና ሰዎች በአጠቃላይ ቀላል አስተሳሰብ ያላቸው እንስሳት እንደሆኑ አድርገው ይቆጥሯቸዋል።አዲስ ጥናት እንደሚያመለክተው ላሞች እኛ ምስጋና ከምንሰጣቸው በላይ ብልህ ሊሆኑ እንደሚችሉ ይጠቁማል።
ላሞች አስተዋይ ናቸው?
በሲድኒ ዩኒቨርሲቲ የመጀመሪያ ዲግሪ ተማሪ የሆነው አሌክሳንድራ ግሪን ላሞች አስተዋይ መሆናቸውን ለማወቅ ፈልጎ ነበር።አረንጓዴ የላሞችን የግንዛቤ ችሎታዎች ለማሳየት ሙከራን ፈጠረ እና ላሞች ምግብ ለማግኘት በሜዝ ውስጥ ድምጽን መከተል እንደሚችሉ አረጋግጧል። ይህ የሚያሳየው ላሞች ከፍ ያለ ውሳኔ የመስጠት ችሎታ እንዳላቸው ያሳያል።
ለሙከራው አረንጓዴ ለአይጥ እና አይጥ ከሚጠቀሙት ጋር ተመሳሳይ የሆነ ትልቅ ማዝ እንዲሄዱ ስድስት ላሞችን አሰልጥኗል። ላሞች ምግባቸውን ለማግኘት በሜዳው ውስጥ ድምፅን እንዲከተሉ ተምረዋል።
በመጨረሻም ከስድስቱ ላሞች አራቱ ፈተናውን ወስደዋል። የተቀሩት ሁለቱ ደግሞ 75 በመቶ አስመዝግበዋል። አንድ ላም በተማረችበት የመጀመሪያ ቀን ከ20 ሰከንድ ባነሰ ጊዜ ውስጥ ውዝዋዜዋን ያጠናቀቀች ሲሆን ይህም ላሞች የማሰብ ችሎታ ያላቸው ብቻ ሳይሆኑ በዓይነታቸው ውስጥ ባሉ ግለሰቦች መካከል የተለያየ የማስተዋል ደረጃ እንደሚያሳዩ ይጠቁማል።
የዚህ ሙከራ ዉጤቶች ለከብቶች ኢንደስትሪ ብዙ አንድምታዎች አሉት። ገበሬዎች ላሞቻቸውን ለተሻለ ቅልጥፍና ለማሰልጠን ድምፅን መጠቀም ይችሉ ይሆናል። ነጠላ ላሞች በተለያየ ድምጽ የተለያዩ ትዕዛዞችን ሊማሩ ይችላሉ።
በላም ኢንተለጀንስ ላይ ያሉ ጥናቶች
ምንም እንኳን መሬትን የጠበቀ ቢሆንም የአረንጓዴው ሙከራ በዓይነቱ የመጀመሪያ አልነበረም። በብሪቲሽ ኮሎምቢያ ዩኒቨርሲቲ የእንስሳት ባዮሎጂስት የሆኑት ዳንኤል ዋይሪ ከባልደረቦቻቸው ጋር የወተት ከብቶችን ህይወት ለማሻሻል ይሰሩ ነበር። ጥናቶቹ ብዙ ተሳክቶላቸዋል ለምሳሌ ላሞችን ለመመገብ እና ለመጠለያ የተሻሉ መንገዶችን በማፈላለግ እና አርሶ አደሮችን ምርጥ ተሞክሮዎችን እንዲያዳብሩ ማስተማር።
የህይወት ጥራትን ከማሻሻል ጋር ተያይዞ ላሞች የሚገርም የማሰብ ደረጃ እና ስሜታዊነት እንዳላቸው ተረድቷል። እ.ኤ.አ. በ 2014 እሱ እና ባልደረቦቹ ጥጃዎችን ከእናቶቻቸው በመለየት በሚሰማው የስሜት ሥቃይ እና የመጥፎ አካላዊ ህመም እንዴት እንደሚጎዱ ለማየት ጥናቶችን አካሂደዋል ። ጥናቱ እንደሚያሳየው ላሞች አሉታዊ የግንዛቤ ምላሾችን እንደሚያዳብሩ እና ከተስፋ መቁረጥ ጋር ተመሳሳይነት አላቸው።
በተለይ የሚቀመጡ ላሞች ለጭንቀት የመጋለጥ እድላቸው ከፍተኛ እንደሆነ እና የማሰብ ችሎታ እና የግንዛቤ ፈተናዎች ደካማ እንደሚያደርጉም ደርሰውበታል።
እነዚህ ግኝቶች በኢንዱስትሪው ላይ አንዳንድ አስደሳች እንድምታዎች አሏቸው እና በአሁኑ ጊዜ ለወተት እና ለከብት የሚውሉ ላሞችን እንዴት እንደምንይዝ። በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች እነዚህ እንስሳት በደካማ ሁኔታዎች እና በተናጥል ያድጋሉ. ተጽእኖውን ከተረዳን ለእነዚህ እንስሳት ልዩ ፍላጎቶቻቸውን እና የግንዛቤ ችሎታቸውን ከግምት ውስጥ በማስገባት የበለጠ ሰብአዊ የኑሮ ሁኔታዎችን መፍጠር እንችል ይሆናል።
ማጠቃለያ
ብዙውን ጊዜ ቀላል ቢባልም በላሞች ላይ የተደረገ ጥናት አስደናቂ ብልህነት፣ የማወቅ ችሎታ እና ስሜታዊ አቅም አሳይቷል። ላሞች የተለያዩ ስሜቶችን ይለማመዳሉ እና ውስብስብ ስራዎችን ለመጨረስ ስልጠና ሊሰጡ ይችላሉ, ይህም ለከብቶች እና የወተት ኢንዱስትሪዎች አሠራር እና ሁኔታ ከፍተኛ ጠቀሜታ አለው.
